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自然學習者的教育觀
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  定價:NT 250
 作者:陳玉峰
 ISBN:957-801-437-6
 出版年月:2004.05

 教育沒有公式,教育沒有理論,教育是人類生命長河中,典範的傳承、顛覆、創造與無窮潛能的不斷再生,教育是未來學的教育。

 ∼如果我們可以從哲學、文學、科學、藝術.....得到先哲、先賢的肯定與慰藉,我們更可以從自然生界與大地,得到終極的溫暖與和諧,就像人類的老祖宗之所以歌、所以頌、所以興,絕不會是從蒼白大地所產生。教育如果有目的,必也喚起地球整體的善,維護生命長河的綿延傳承∼

 ∼我知道還有無窮的、未知的良知、道德、美善未曾開發出,教育就是肩負著未知的任務;我不知道有教育者能夠得知何謂成功的教育,教育的良窳與教育者永遠有一段時差。現世所謂教育的評鑑,是一種精緻、合理的愚蠢,更是蓄意的無知。就本質而言,評鑑是過去的墓誌銘,是反教育;歸納、演繹、定律、原理或現今知識無能之處,就是教育真正的領域∼

 陳玉峰

 生態學博士,靜宜大學生態學系教授、通識教育中心主任、副校長,台灣生態學會理事長。近三十年從事台灣山林生態調查研究,十五年投入社會運動,今專職新世紀台灣後現代教育工作。著作百餘冊,全方位、整體關懷台灣本命土。

 曾獲文化人最高榮譽的總統文化獎(2003年鳳蝶獎);作品曾獲選為1995聯合報十大好書獎,1998台灣本土十大好書獎;其行徑亦獲美國關懷台灣基金會的傑出貢獻獎,更曾被評鑑為台灣歷史上最有影響力的二百位人士之一。

 ●得獎紀錄

 曾獲文化人最高榮譽的總統文化獎(2003年鳳蝶獎);作品曾獲選為1995聯合報十大好書獎,1998台灣本土十大好書獎。






產品上架時間 2006 七月 10 週一.


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評論者: 訪客 10/19/2017
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評論者: 訪客 10/14/2017
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